El Meduca estudia si es mejor tener trimestres o bimestres escolares.

En 2008, los sistemas públicos y privados de educación abandonaron el modelo de bimestres para acogerse al actual, que en teoría permitiría a los docentes y estudiantes abarcar mejor los temas antes del final de cada ciclo de clases.

 

 

Sin embargo, este año ha cerrado con el índice más alto de fracasos estudiantiles de casi los últimos tres lustros: 7.9% o 48,864. “Hay que esperar las reválidas para tener una cifra oficial”, ha pedido, de todos modos, la ministra Paredes.

Según ella, entre otras revisiones es fundamental verificar si hay “algún estilo de evaluación final en el trimestre que hace que el rendimiento (escolar) sea más bajo”.

Otros análisis apuntan hacia la metodología con la que laboran los docentes, sobre todo –insiste Paredes- en las áreas científicas, consideradas medulares. “Habrá capacitaciones en 2016”, aseguró la ministra.